Hvorfor har vi musikundervisning, og hvad skal udgøre dens indhold?

I Fagdidaktik i musik får musikunderviserne værktøjerne til at kunne besvare disse helt centrale spørgsmål. Bogen er ajourført, systematisk, sammenhængende og analytisk og tilbyder en fagdidaktik til hhv. musikskoler, folkeskoler og ungdomsuddannelser.

Bogen er med til at udfolde et landkort med de grundlæggende valg, som man står over for som musikunderviser, gennem i alt 17 forskellige aspekter i musikundervisningen. Her gives der fagdidaktiske redskaber, der kan begrunde og kvalificere gode valg i musikundervisningens tilrettelæggelse. Den vil desuden kunne tjene som et diskussionsgrundlag til den fagdidaktiske dialog og udvikling blandt musiklærere.

»Bogen her klæder nybegynderen og den uerfarne på til at tage sig af musikundervisningen. Den garvede kan læse med og blive mindet om, hvorfor vi underviser i musik - og hvorfor musikdidaktik er et anliggende for hele samfundet. […] Så sæt dig godt til rette og læs bogen. Den er ikke alene velskrevet og uhyre relevant. Den er også lækker at læse i. Format, layout, indhold og sågar papiret den er tryk på går op i en højere æstetisk enhed. Når du har læst den, deler jeg forfatterens ønske om at du/vi sætter os ved klaveret eller griber guitaren og synger. Synger sammen med vores elever, børn, venner og familie. At vi udøver musik. Sammen. I undervisningen og i livet generelt.«
Anne Skovmark, Folkeskolen, 31. januar 2024 

»En rigtig god og velskrevet bog, der kommer godt rundt om fagdidaktikken i musikundervisningen. Bogens mange afsnits- og kapitelinddelinger giver et godt overblik, som også gør bogen meget velegnet som opslagsbog. Der er løbende gennem bogen mange gode oversigter og figurer, der er med til at præcisere og kvalificere bogens indhold.«
Bibliotekernes lektørudtalelse, 29. august 2023

Antal sider: 270

ISBN: 9788772160481

Udgave, år: 1, 2023

Oplag, år: 1, 2023

Udgivelse: 09-08-2023

Indbinding: Hæftet

Best.nr.: 8206