Afspænding og stresshåndtering Arbejdsliv Biografier og selvbiografier Børn og forældre Daginstitutioner og skole Filosofi og teologi Historie Humor Højtider Kommunikation Konfliktløsning Kunst, kultur og arkitektur Livsstil Psykologi Rejse- og guidebøger Samfund, debat og politik Selvhjælp Seniorliv Skønlitteratur Sport og idræt Sundhed og helse Særlige behov True Crime Ungdomsuddannelserne Videregående uddannelser Bøger på vej Fordelsklub Nyhedsservice Alhambra
Ny kunde Til forfattere
Tilbage Arbejdsmiljø Ledelse og HR Jura
Tilbage Børn 0-6 år Børn 7-12 år Børn 13-18 år Fagbøger for børn Graviditet og fødsel
Tilbage Børnehave SFO Skole Vuggestue Udepædagogik og udeskole
Tilbage Spiritualisme
Tilbage Antikken, vikingetid og middelalder 1400-1800-tallet 1900-2000-tallet Kongelige Krige og konflikter
Tilbage Arkitektur Film og teater Kulturhistorie Kunst
Tilbage Sorg Terapi og behandling
Tilbage Sejlads 111 steder
Tilbage Natur, klima og miljø Feminisme, ligestilling og kønspolitik
Tilbage Chicklit Digte (poesi og lyrik) Fagbøger om skønlitteratur Fantasy og magisk realisme Gysere og thrillere Historiske romaner Krimi og spænding Science Fiction, utopier og dystopier Stærke kvinder
Tilbage ADHD Angst Autisme Børn med særlige behov Fobier
Tilbage Dansk og retorik Didaktik Filosofi Historie og oldtidskundskab Idræt KS (kultur og samfund) Matematik og naturfag Mediefag og drama Opgaveskrivning og studieteknik Psykologi Pædagogikumbiblioteket Religion Samfundsfag Studieture
Tilbage Lærer Læring og didaktik Miljø og klima PAU Pædagog Pædagogik (universitet) Psykologi Socialrådgiver Sundhedsuddannelser
Tilbage Nyhedsbrev Læserbarometeret Gratis kataloger Undervisereksemplarer Ambassadør
Indkøbskurv 0

Nye kompetencer i gymnasiet

– innovative, digitale, globale og karrierekompetencer
Lea Lund, Laura C. Felby

I gymnasiereformen fra 2017 blev der lanceret fire nye kompetencer: innovative, digitale, globale og karrieremæssige. Nye kompetencer i gymnasiet giver et indblik i, hvordan undervisning i disse kompetencer kan se ud i praksis – samtidig med at de gives en forskningsmæssig tyngde.

Nye kompetencer i gymnasiet viser, hvordan man som lærer kan lade reformens fire kompetencer (under overskriften ’styrket faglighed’) indgå i sin undervisning.

Forfatternes synspunkt er, at der i arbejdet med de nye kompetencer er hjælp at hente fra almendidaktikken. Derfor indledes bogen med et kapitel om almendidaktik som gymna­sie­skolens grundsten. Herefter følger et kapitel om hver af de fire kompetencer, der både introducerer til og går i dybden med hver kompetence. Hvert kapitel indeholder også en række praksiseksemplarer, der kan inspirere til egen undervisning:

  1. Gymnasieskolens grundsten – faget og almendidaktikken
  2. Innovative kompetencer i og på spil
  3. Digitale kompetencer. Samspil mellem kernefaglighed og digital faglighed
  4. Globale kompetencer i en global verden
  5. Karriereperspektivet i undervisningen – at blive til noget og nogen

Bogens forfattere er Lea Lund, Laura C. Felby, Christian Dalsgaard, Mette Kjærsholm Boie, Sarah Robinson, Alex Young Pedersen, Helle Meibom Færgemann og Francesco Caviglia. De forsker alle i pædagogik og didaktik på ungdomsuddannelserne, størstedelen med kontor på Aarhus Universitet. Flere af forfatterne har også deltaget i faggrupperne for teoretisk pædagogikum. 

Lea Lund, Laura C. Felby, Christian Dalsgaard, Mette Kjærsholm Boie, Sarah Robinson, Alex Young Pedersen, Helle Meibom Færgemann og Francesco Caviglia forsker alle i pædagogik og didaktik på ungdomsuddannelserne, størstedelen med kontor på Aarhus Universitet. Flere af forfatterne har også deltaget i faggrupperne for teoretisk pædagogikum.

»Jeg vil på det kraftigste opfordre til, at man ’vidensbelaster’ sine kollegaer og sin ledelse med denne bog, så man […] kan få en kvalificerende samtale om, på hvilken måde disse nye kompetencer kan bidrage med interessante og relevante perspektiver på den undervisning, vi allerede bedriver ude i klasseværelserne. Med denne bog kan samtalen begynde på et teoretisk velfunderet og samtidig praksisnært grundlag.«
Anders Bærholm Frikke, Noter

Antal sider: 174

ISBN: 9788772161969

Udgave, år: 1, 2020

Oplag, år: 1, 2020

Udgivelse: 28-08-2020

Indbinding: Paperback

Best.nr.: 11560

Andre kunder synes også om

Didaktisk tænkning på arbejde Steen Beck

Didaktisk tænkning på arbejde giver overblik over de væsentligste temaer på de almendidaktiske modul…
299,95
Dialog og dannelse Steen Beck

Dialog og dannelse er en bog om samtalens betydning for god undervisning. Tesen er, at dialog er dan…
269,95
Teopædopgaven Peter Hobel

Teopædopgaven er en letlæst hands on-guide til kandidater, der står foran at skulle skrive opgave i …
229,95

Varen, du er ved at bestille, er endnu ikke udkommet.

Vi sender den til dig, når vi modtager den fra trykkeriet.
Vi trækker selvfølgelig først penge for din betaling/sender en faktura, når bogen er afsendt.