Afspænding og stresshåndtering Arbejdsliv Biografier og selvbiografier Børn og forældre Daginstitutioner og skole Filosofi og teologi Historie Humor Højtider Kommunikation Konfliktløsning Kunst, kultur og arkitektur Livsstil Psykologi Rejse- og guidebøger Samfund, debat og politik Selvhjælp Seniorliv Skønlitteratur Sport og idræt Sundhed og helse Særlige behov True Crime Ungdomsuddannelserne Videregående uddannelser Bøger på vej Fordelsklub Nyhedsservice Alhambra
Ny kunde Til forfattere
Tilbage Arbejdsmiljø Ledelse og HR Jura
Tilbage Børn 0-6 år Børn 7-12 år Børn 13-18 år Fagbøger for børn Graviditet og fødsel
Tilbage Børnehave SFO Skole Vuggestue Udepædagogik og udeskole
Tilbage Spiritualisme
Tilbage Antikken, vikingetid og middelalder 1400-1800-tallet 1900-2000-tallet Kongelige Krige og konflikter
Tilbage Arkitektur Film og teater Kulturhistorie Kunst
Tilbage Sorg Terapi og behandling
Tilbage Sejlads 111 steder
Tilbage Natur, klima og miljø Feminisme, ligestilling og kønspolitik
Tilbage Chicklit Digte (poesi og lyrik) Fagbøger om skønlitteratur Fantasy og magisk realisme Gysere og thrillere Historiske romaner Krimi og spænding Science Fiction, utopier og dystopier Stærke kvinder
Tilbage ADHD Angst Autisme Børn med særlige behov Fobier
Tilbage Dansk og retorik Didaktik Filosofi Historie og oldtidskundskab Idræt KS (kultur og samfund) Matematik og naturfag Mediefag og drama Opgaveskrivning og studieteknik Psykologi Pædagogikumbiblioteket Religion Samfundsfag Studieture
Tilbage Lærer Læring og didaktik Miljø og klima PAU Pædagog Pædagogik (universitet) Psykologi Socialrådgiver Sundhedsuddannelser
Tilbage Nyhedsbrev Læserbarometeret Gratis kataloger Undervisereksemplarer Ambassadør
Indkøbskurv 0

Forandringspædagogik

– et nyt fagdidaktisk dannelsesprojekt
Sarah Robinson, Helle Munkholm Davidsen

Bogen her giver lærere og lærerstuderende indsigt i, hvordan forandringspædagogik kan være en ramme for at nytænke skolens dannelsesprojekt i tæt samspil med fagdidaktikken. Den giver dermed et solidt grundlag for at arbejde med innovation i forhold til skolens formål og den pædagogiske og didaktiske tilrettelæggelse af skolens og ungdomsuddannelsernes fag.

Innovation og entreprenørskab i skolen udgør grundlaget for en forandringspædagogik, som åbner op for flere lærings- og livsmuligheder for eleverne. Bogen Forandringspædagogik giver en samlet præsentation af feltet pædagogisk entreprenørskab, som forbinder forskning med praksisudvikling i skolen.

Den bygger på forskning i den nordiske tradition for pædagogisk entreprenørskab og i den internationale tradition for entreprenørskabsuddannelse.

Bogen forbinder de to traditioner med pædagogisk og didaktisk forskning for at skærpe fokusset på det, som er det centrale i skolen: læring og dannelse og sammenhængen mellem de to.

Sarah Robinson er lektor ved Centre for Educational Development – CED – Uddannelsesudvikling, Aarhus Universitet. Hun forsker bl.a. i didaktik, pædagogisk antropologi samt innovation, læring og ledelse. Helle Munkholm Davidsen har arbejdet med didaktik og entreprenørskab i en årrække som forskningschef på UC Lillebælt og VIA. Hun er nu institutleder på Institut for Kunst og Kulturvidenskab på Københavns Universitet.

»Det er en interessant udgivelse, som rummer meget stof til samtale både på lærerværelserne og på læreruddannelserne. Et væsentligt indspark i debatten om den pædagogiske og didaktiske tilrettelæggelse af grundskolen og ungdomsuddannelserne.«
Bibliotekernes lektørudtalelse

» […] jeg er vild med denne bogs intention – som skoleleder kan jeg kun tilslutte mig ambitionen om at skabe entreprenant og autentiske læring for vores børn.«
Skoleleder Karen Marie Beklar, Folkeskolen

Antal sider: 133

ISBN: 9788772162898

Udgave, år: 1, 2021

Oplag, år: 1, 2021

Udgivelse: 23-08-2021

Indbinding: Hæftet m. flapper

Best.nr.: 8452

Andre kunder synes også om

Varen, du er ved at bestille, er endnu ikke udkommet.

Vi sender den til dig, når vi modtager den fra trykkeriet.
Vi trækker selvfølgelig først penge for din betaling/sender en faktura, når bogen er afsendt.